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北京音樂高考培訓(xùn)之視唱練耳應(yīng)試技巧

來源:風(fēng)華國韻 2017-12-26 09:42:07 北京音樂高考培訓(xùn)之視唱練耳應(yīng)試技巧 1143

藝考培訓(xùn)

  北京音樂高考培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)—風(fēng)華國韻(godswayistheonlyway.com)視唱練耳授課老師對即將參加2014年藝考的學(xué)員提出一些應(yīng)試技巧,希望對藝考生能在復(fù)習(xí)的過程中有所幫助。視唱練耳是音樂類高考必考科目,作為檢查學(xué)生音樂基本能力、音樂綜合素質(zhì)的重要方式。是考生最為緊張的科目,也是失分最多的科目之一,應(yīng)引起高度重視。

  北京音樂高考培訓(xùn)學(xué)校(北京風(fēng)華國韻音樂高考教育中心godswayistheonlyway.com)視唱練耳老師指出以下注意細(xì)節(jié),視唱練耳考核分為兩部分:識譜即唱和聽力測試。

  第一,作為視唱方面,在考場上要注意以下幾個問題:

  1、 克服心理上的緊張感,多做深呼吸,保持從容自信的狀態(tài)。

  2、 衣著樸素大方,有學(xué)生形象。不化濃妝,不戴過多飾品,給評委留下良好的第一印象。

  3、 對評委要有禮貌,主動問好,使用普通話。

  4、 快速瀏覽曲目,把握整體印象。對節(jié)拍、節(jié)奏、句子、音型等有一定了解。

  5、 擊拍(小聲或無聲,千萬不要跺腳擊拍),注意音準(zhǔn)、節(jié)奏、呼吸。特別注重音樂表現(xiàn),大膽做出力度的變化。

  6、 注意完整性和流暢性,錯一兩個地方很正常,不能因此停下來或多次反復(fù)。

  北京音樂高考培訓(xùn)學(xué)校(北京風(fēng)華國韻音樂高考教育中心godswayistheonlyway.com)老師建議考生作為平時的訓(xùn)練,視唱可以從以下幾個方面有效進(jìn)行:

  1、 對一首曲目,首先要劃清語句,注意正確的呼吸,不能隨意換。一般來說,四拍子音樂往往是兩小節(jié)一句,二拍子音樂是四小節(jié)一句;而且句末是一個長音。在一個句子里面,要唱得連貫,盡管沒有連貫線標(biāo)記。

  2、 平時要養(yǎng)成擊拍長的習(xí)慣。音色優(yōu)美,千萬不要用說話的狀態(tài)來唱,要把視唱當(dāng)作一門聲樂藝術(shù),同樣注重位置、音色的表現(xiàn)。建議用小聲視唱,發(fā)聲點在眉心處。

  3、 養(yǎng)成一氣呵成的視唱習(xí)慣。注重流暢性、完整性的平時訓(xùn)練

  4、 特別注意語言的表現(xiàn)。語句要自然起伏,上行時可做漸強(qiáng),下行時做漸弱 ;句末的音要弱一點;音樂結(jié)束處可做漸慢;對音高相同的樂句,一定要做力度、音色上的對比;對于較長的四樂句,考慮是否使用起、承、轉(zhuǎn)、合的表達(dá)方式。

  5、 精唱與瀏覽相結(jié)合。平時訓(xùn)練,視唱曲目首先注重“精”,要有代表性。對常見的節(jié)拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常見的節(jié)奏勤學(xué)苦練。反復(fù)背唱、默寫視唱曲,這是質(zhì)的保證。其次,盡可能“瀏覽”一些曲目,這是量的積累。總之,有了質(zhì)的量,心里有底了,自信也就有了。

  通過平時嚴(yán)格認(rèn)真的訓(xùn)練,相信在考場上,一定會有不錯的收獲。

  第二,作為練耳方面,重在音高和音長的考核,應(yīng)加強(qiáng)平時的基礎(chǔ)訓(xùn)練。北京音樂高考培訓(xùn)學(xué)校(北京風(fēng)華國韻音樂高考教育中心godswayistheonlyway.com)老師指出:

  1、注重基本功的常規(guī)練習(xí)。如以標(biāo)準(zhǔn)音為中心的音階、半音階、音程的專門練習(xí);分別以c1、d1、e1、f1、g1、b1等為中心的音階、音程的專門練習(xí);對自然音程的模唱、構(gòu)唱練習(xí);對大、小、增、減三和弦原位及轉(zhuǎn)為的模唱、構(gòu)唱練習(xí);對常見的七和弦原位及轉(zhuǎn)為的模唱、構(gòu)唱練習(xí);對常見節(jié)奏的練習(xí)。

  2、建議借助MP3、CD機(jī)等有聲設(shè)備,加強(qiáng)日常的聆聽(光靠老師上課是完全不夠的),可以利用電腦制作以上練習(xí)的錄音,這樣就避免了只能在琴房練習(xí)的問題,做到隨時隨地時時練,大大提高學(xué)習(xí)效率。

  3、盡快適應(yīng)電子鋼琴的音色。因為考試題一般是錄音,是利用電子鋼琴進(jìn)行試題制作的。

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