播音主持訓(xùn)練法，讓孩子勇敢提問題

來源：風(fēng)華國韻 2018-05-31 17:38:23 播音主持訓(xùn)練法，讓孩子勇敢提問題 534

一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，主動(dòng)提出問題的孩子往往比不敢主動(dòng)提出問題的孩子更加善于思考。孩子不敢主動(dòng)提出問題是什么原因造成的呢？小編覺得主要有以下幾個(gè)原因：1 面對(duì)陌生的環(huán)境，孩子不知道該說些什么，沒有一定的想法。 2 有想法，但不知道該如何去表達(dá)，也就是不善于表達(dá)自己。 3 當(dāng)孩子在家里提出問題的時(shí)候家長覺得煩就匆促的回絕了，有的家長甚至怒斥孩子。
經(jīng)常會(huì)在公交車和地鐵上看到一些家長帶著孩子，孩子總會(huì)不停的問家長一些問題，家長開始還好，慢慢的也不耐煩了，扔給孩子一個(gè)手機(jī)，讓孩子自娛自樂，看到這種畫面，小編雖然覺得不妥，但不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，家長心里事也多，并不是故意想要那樣做的。
發(fā)問幾乎是每個(gè)孩子的天性，每個(gè)家長都希望自己的孩子能善于思考，樂觀向上，可有多少家長真的付出行動(dòng)去有意識(shí)培養(yǎng)孩子。
如果孩子不會(huì)主動(dòng)去思考提問，家長們關(guān)心的成績問題能有效的提高嗎？可能要持懷疑態(tài)度！最近小編看到一份數(shù)據(jù)調(diào)研，在國家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育和不斷對(duì)應(yīng)試教育進(jìn)行改革的大環(huán)境下大多數(shù)家長關(guān)心的仍然是孩子的成績問題，大部分的家長送孩子去課外培訓(xùn)學(xué)校就是單純的想要提高孩子的成績。
上學(xué)的時(shí)候老師們?cè)谡n堂上經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我們積極回答問題，積極的提出問題，有不會(huì)的就找老師。通常敢于發(fā)問的孩子會(huì)主動(dòng)去解決問題，而不敢發(fā)問的孩子往往只能等著老師來解答。雖然老師最后也給不敢提問的學(xué)生解答了問題，但那些主動(dòng)問老師的孩子此時(shí)已經(jīng)開始在研究其他的知識(shí)了，而學(xué)習(xí)之路一步落后可能真的會(huì)步步落后。
播音主持不僅僅是對(duì)語言方面的要求，而且還考驗(yàn)孩子提問能力，提出什么樣的問題也是一門學(xué)問。提問能力看似是簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，其實(shí)是多種能力的集合體，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，提出問題都需要綜合性考慮。著名節(jié)目主持人汪涵老師在主持節(jié)目《天天向上》中所提出的問題，都是相對(duì)有水平的問題，是有所思的提問。

播音主持的培訓(xùn)課程不僅僅是對(duì)孩子語言方面有所提升，也訓(xùn)練孩子勇于提出問題的能力。為促進(jìn)青少年兒童的聽說讀寫能力全面綜合發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)播音主持的孩子一個(gè)多元化的第二課堂。播音主持專委會(huì)組織的小記者活動(dòng)，看似是簡(jiǎn)單的一次活動(dòng)，其實(shí)是鍛煉孩子在面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)的提問能力及問題思考能力。

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