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讓孩子真正享受音樂、熱愛音樂

來源:風(fēng)華國韻 2018-06-28 14:35:05 讓孩子真正享受音樂、熱愛音樂 742

       因?qū)W習(xí)音樂而獲得的靈性,誰也搶奪不了不管他否成夠成為一名成功的音樂家。但是請一定要記住,一個人的一生,總有一些事是不能被剝奪的因為那些事,才能夠成為自己。這才是學(xué)習(xí)音樂的最根本要義。4-6歲是兒童音樂培養(yǎng)的黃金時期,尤其是音樂聽覺能力的訓(xùn)練。風(fēng)華國韻少兒音樂根據(jù)這個年齡階段兒童的心理和生理發(fā)育特點,設(shè)計系列兒童視唱練耳專業(yè)課程,挖掘孩子們巨大的音樂潛能,開發(fā)孩子們右腦,增強(qiáng)孩子們自信,幫助他掌握樂譜以及音樂聽、唱方面的知識,為他音樂學(xué)習(xí)打下扎實的基本功。課程內(nèi)容包括:音高識別、演唱;節(jié)奏識別、認(rèn)讀;音樂符號理解、運用;音樂常識講解、樂器識別以及歌曲演唱等。內(nèi)容豐富、系統(tǒng)、全面,教法先進(jìn)且實用性強(qiáng),形式生動,突出趣味性,旨在全面提高兒童的音樂素養(yǎng)和音樂能力。通過富于色彩的圖畫、生動的故事,把難懂和抽象的知識教授給孩子們同時穿插涂寫練習(xí)、體態(tài)律動和游戲表演。孩子們感受著音樂帶來的快樂和美,接受到規(guī)范、系統(tǒng)、全面的音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練。課程要求家長共同參與,著眼于親子課程之外的家庭音樂環(huán)境。視唱練耳是通過視唱練習(xí)和聽音訓(xùn)練等途徑和手段,培養(yǎng)音樂聽覺能力和讀譜能力,從而掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的樂譜視唱能力。視唱練習(xí)中,要把樂譜的音符,通過視覺,用唱名熟練、準(zhǔn)確地唱出音調(diào)來。這種能力除了要掌握識譜知識技能,具有音準(zhǔn)、節(jié)奏感以外,還須有發(fā)聲器官的控制能力。
       一、聽—音樂的耳朵聽覺能力的培養(yǎng)和提高可以通過各種方法達(dá)到而聽音練習(xí)則是培養(yǎng)和提高兒童聽覺能力的一條較為有效的途徑。首先,可讓兒童辨別聲源、音色、音的高低。然后辨別音的強(qiáng)弱、音樂進(jìn)行的快慢、音的長短以及在音樂中的應(yīng)用、音樂的結(jié)構(gòu)形式等。二、唱—音準(zhǔn)是基礎(chǔ)視唱練耳是培養(yǎng)學(xué)生識譜能力的重要內(nèi)容和手段,能迅速提高低年級學(xué)生的音樂感受能力,教學(xué)中運用多種游戲形式進(jìn)行,課堂氣氛活躍,就不會產(chǎn)生畏難情緒,得到事半功倍的效果。游戲是每個學(xué)生都喜歡的抓住學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點,視唱時,把學(xué)生分成幾組,采用競賽的形狀,作視唱樂句接龍比賽,排列音的順序比賽等。練習(xí)時,可做“找知音”這些生動有趣的游戲,老師把一些唱名小卡片發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生記住音階的固定音高,然后老師任意在琴上彈奏出一些音程,讓學(xué)生尋找和自己音高相同的知音”拿出卡片,唱出唱名音高,集體認(rèn)可,即為獲勝。這種游戲,學(xué)生情緒振奮,注意力集中,學(xué)習(xí)效果十分明顯。三、動—視唱練耳游戲化運用音樂游戲的方式來進(jìn)行音樂訓(xùn)練,能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。如:進(jìn)行音樂節(jié)奏訓(xùn)練中,采用音樂游戲“找朋友”來培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣。具體方法是把各種動物的頭飾發(fā)給學(xué)生戴上(如小鴨子、青蛙、老母雞、老牛、小貓等)讓學(xué)生先模仿動物的各種叫聲,然后老師拍出各種節(jié)奏,讓學(xué)生找出相應(yīng)的動物朋友,即誰表演的動物叫聲與老師拍的節(jié)奏相同,誰就站起來,并拍出節(jié)奏。同學(xué)們都希望自己有出色的表現(xiàn),因此上課特別認(rèn)真,高度集中了注意力。音樂教學(xué)中游戲的內(nèi)容是很豐富的關(guān)鍵是老師要巧妙設(shè)計并組織好,并且要激發(fā)學(xué)生的興趣。風(fēng)華國韻少兒音樂堅持在做的事:遵循兒童成長發(fā)展規(guī)律,回歸音樂的聽覺本質(zhì)。引導(dǎo)孩子真正享受音樂、熱愛音樂。

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