舞蹈表演(中國古典舞)
　　舞蹈表演(中國古典舞)培養(yǎng)具有振興民族文化使命感，熱愛中國古典舞事業(yè)，有良好道德品質(zhì)和較高的綜合素養(yǎng)，熟練掌握中國古典舞表演的基本理論和專業(yè)技能的高層次表演人才，并具備在中國古典舞教學、編創(chuàng)及學術(shù)理論等領(lǐng)域具有傳承能力、創(chuàng)新能力、實踐能力全方位發(fā)展的舞蹈藝術(shù)人才。
　　初試：(1)中國古典舞劇目表演(不化妝、不穿服裝、自選劇目片段2-3分鐘、自備音樂)(2)個人技術(shù)技巧展示。
　　終試：(1)中國古典舞基本功測試(穿緊身服、尼龍襪、不化妝) ① 身體基本素質(zhì)能力　　 ② 跳、轉(zhuǎn)、翻技術(shù)技巧規(guī)定動作展示　　 ③ 個人特殊技術(shù)技巧(只做一項)(2)中國古典舞表演能力測試(命題表演)(3)中國古典舞劇目表演(可化妝、穿服裝、自選劇目片段2-3分鐘、自備音樂)(4)口試=
舞蹈表演(中國民族民間舞)
　　舞蹈表演(中國民族民間舞)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和較高文化素質(zhì)的中國民族民間舞(舞劇)演員及優(yōu)秀的表演、教育尖子人才。通過科學、專業(yè)化教學使學生系統(tǒng)掌握中國各民族不同風格的主要民間舞蹈及技術(shù)技巧;同時對主要的民族文化及藝術(shù)精神有所把握。使學生在各方面的知識、能力、素質(zhì)上協(xié)調(diào)發(fā)展，具備優(yōu)秀良好的舞臺表演、教育教學實踐的應用能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力?？忌鷳邆漭^高的藝術(shù)素質(zhì)，熱愛舞蹈事業(yè)，具有舞蹈中專教育基礎(chǔ)的中等藝術(shù)學校(院)畢業(yè)生、文藝團體的演員、港澳臺學生、外國留學生均可報考。
　　初試：(1)中國民族民間舞蹈劇目片段、中國民族民間舞技術(shù)性組合、中國民族民間舞表演性 組合測試。(任選一項) 注：自備音樂(時長3分鐘之內(nèi))、可穿服裝、可化妝。(2)即興(時長5分鐘) 注：穿舞蹈練習服。
　　終試：(1)舞蹈基本功及技術(shù)技巧測試(2)中國民族民間舞蹈劇目片段、中國民族民間舞技術(shù)性組合、中國民族民間舞表演性 組合測試。(任選一項) 注：自備音樂(時長3分鐘之內(nèi))、可穿服裝、可化妝。(3)口試
舞蹈表演(芭蕾舞)
　　舞蹈表演(芭蕾舞)本專業(yè)為專業(yè)舞蹈團體、院校，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和較高文化素質(zhì)的、從事芭蕾表演、教學及編創(chuàng)工作的高級人才。通過教學使學生系統(tǒng)掌握從事芭蕾舞專業(yè)所需要的技術(shù)技能及相關(guān)理論知識，不斷提升學生的實踐應用能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力。熱愛舞蹈事業(yè)，具有舞蹈中專教育基礎(chǔ)的中等藝術(shù)學校畢業(yè)生、文藝團體表演者、港澳臺學生、外國留學生均可報考。
　　初試：(1)芭蕾基本功訓練(2)舞蹈能力測試(包括性格舞、現(xiàn)代舞)(3)古典芭蕾舞變奏1(自備音樂)
　　終試：(1)芭蕾基本功訓練(2)古典芭蕾舞變奏2(自備音樂，古典變奏不得與初試相同，或可選跳現(xiàn)代劇目)(3)口試 注：考試過程中需穿著緊身練功衣，女生需準備腳尖鞋。
舞蹈表演(國際標準舞)
　　舞蹈表演(國際標準舞)本專業(yè)為表演團體、藝術(shù)院校、體育舞蹈俱樂部、社區(qū)文化機構(gòu)、社團組織(協(xié)會)等單位培養(yǎng)從事國際標準舞表演、比賽、教學、理論研究和組織管理的專業(yè)人才和從業(yè)者。通過教學使學生具有健康的人生觀、藝術(shù)觀;能規(guī)范掌握摩登舞、拉丁舞的基本技術(shù)技法與藝術(shù)表演舞創(chuàng)編、表演的技能，較深刻的領(lǐng)會國標舞的文化精神與藝術(shù)風格，對其健身、娛樂的功能有一定了解，具備將技術(shù)、技法、技藝融為一體的能力。熱愛舞蹈事業(yè)，追求國際標準舞藝術(shù)，有三年以上的舞齡或省市級以上獲獎成績的文藝團體表演者、高中畢業(yè)生、中等藝術(shù)學校畢業(yè)生、港澳臺學生、外國留學生均可報考。
　　初試：(1)舞蹈基本功測試(芭蕾基訓)(2)身體素質(zhì)與表現(xiàn)力測試(現(xiàn)代舞)(3)國標舞比賽套路(標準舞或拉丁舞)
　　終試：(1)國標舞比賽套路(標準舞或拉丁舞)(2)國標舞藝術(shù)劇目表演(自備音樂)(3)口試(國標舞文化常識) 注：1、初試、終試國標舞比賽套路舞種不能重復 (例如：初試跳倫巴，終試跳恰恰恰，或者初試跳斗牛，終試跳倫巴)。 2、套路表演、藝術(shù)劇目表演需有舞伴陪同。
舞蹈學(舞蹈教育)
　　舞蹈學(舞蹈教育)為全國小學、中學培養(yǎng)具有人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新能力、國際視野，能夠滿足學校美育需求，以及創(chuàng)造性地開展校園藝術(shù)活動的高素質(zhì)綜合型舞蹈教育人才。
　　初試：(1)歌曲演唱(一首歌曲，無需任何伴奏)(2)模唱旋律(鋼琴彈奏約4小節(jié)，然后模唱出旋律)(3)舞蹈表演(自備音樂，風格不限。表演限時2分鐘之內(nèi))
　　終試：(1)命題即興辯論(每10人一組，設(shè)正、反方。首先依次發(fā)言進行辯論;然后自由辯論; 最后每人依次用最精煉的語言總結(jié)陳詞。)(2)歌曲演唱(內(nèi)容、形式同初試)(3)模唱旋律(形式同初試)(4)舞蹈表演(內(nèi)容、形式同初試)(5)口試及才藝展示
舞蹈編導、現(xiàn)代舞
　　舞蹈編導(舞蹈編導)旨在培養(yǎng)適應多元化社會進程發(fā)展需要，以及新時期國家文化建設(shè)需要的德才兼?zhèn)涞奈璧妇帉Ъ庾尤瞬拧１緦I(yè)人才具有國際藝術(shù)視野和藝術(shù)創(chuàng)意能力，具有較強的編創(chuàng)能力和生存能力，并具有合作意識,凸顯創(chuàng)新型和實用型的人才特質(zhì)?？擅嫦蛉珖黝悓I(yè)、業(yè)余文藝表演團體，大中專院校、科研、企事業(yè)單位從事舞蹈創(chuàng)作工作，并能發(fā)展自我獨立創(chuàng)業(yè)的條件和能力。
　　現(xiàn)代舞系旨在培養(yǎng)適應多元化社會進程發(fā)展需要，以及新時期國家文化建設(shè)需要的德才兼?zhèn)涞?，具有獨立?chuàng)造性思維的現(xiàn)代舞表演尖子人才。本專業(yè)人才具有國際藝術(shù)視野和藝術(shù)創(chuàng)意能力，具有較強的現(xiàn)代舞表演能力，并兼具現(xiàn)代舞專業(yè)教學與編創(chuàng)能力，凸顯創(chuàng)新型和實用型的人才特質(zhì)。能面向全國各類專業(yè)、業(yè)余文藝表演團體，大中專院校、科研、企事業(yè)單位從事現(xiàn)代舞表演以及編導、教學工作，并能發(fā)展自我獨立創(chuàng)業(yè)的條件和能力。
　　2017年舞蹈表演(現(xiàn)代舞)、舞蹈編導(舞蹈編導)采取平臺招生考試的方式，考試內(nèi)容如下：初試：1、基本功測試 (1)模仿教師教授的組合，現(xiàn)場學習完成。 (2)時長1分鐘左右，個人進行專業(yè)基本功能力的展示 要求：考生的模仿表現(xiàn)，技術(shù)技巧能力。注：基本功測試需舞蹈練功服，不允許化妝。 2、自編小品表演：3分鐘以內(nèi)的舞蹈小品。 要求：編演基本能力，舞蹈作品完成能力。 注：作品自編、舞種不限，自備音樂進行舞蹈表演能力的展示。復試：1、編導舞蹈結(jié)構(gòu)能力測試：時長5分鐘左右，舞蹈結(jié)構(gòu)的敘述和展現(xiàn)。 要求：先以考生闡述和考委現(xiàn)場提問的互動方式，考察考生舞蹈結(jié)構(gòu)能力;其后考生再以舞蹈即興的方式， 對自己所闡述舞蹈結(jié)構(gòu)中的某段落、或主題形象舞段進行演示。終試：1、創(chuàng)意綜合編舞及表現(xiàn)能力測試：時長3分鐘左右，自備道具、自建標題，音樂由考方提供。 要求：通過對道具和音樂的運用構(gòu)建主題意向，形成創(chuàng)意編舞綜合能力的展示。 2、口試
　　舞蹈表演(現(xiàn)代流行舞)專業(yè)，川音舉例
①面試[A.目測外形;B.語言表達(自我介紹)];②基本功測試[A.基本柔韌度(男、女)：正、旁、后腿/下腰、橫、豎叉;B.綜合性基本技術(shù)技巧組合：控制、跳、轉(zhuǎn)、翻;C.風格性舞種技術(shù)技巧組合(以下四種組合任選其一;組合長度1分鐘內(nèi)，自備單曲CD伴奏音樂)：①街舞、Breaking(霹靂舞)、jazz(爵士舞)、popping(機械舞)、hiphop(嘻哈舞)技巧組合或②踢踏舞基本技術(shù)組合(美式、愛爾蘭二選一)或③現(xiàn)代舞地面翻滾技術(shù)組合或④拉丁舞技術(shù)技巧組合(倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛，不得超過中國體育舞蹈聯(lián)合會金牌范圍);③藝術(shù)表現(xiàn)力(自備2分鐘內(nèi)舞蹈作品片段或組合，風格僅限街舞、踢踏舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞，自備單曲CD伴奏音樂)。各單科成績滿分為100分，專業(yè)成績總分滿分為300分。