聲樂學(xué)習(xí)過程中的曲目如何選擇？

來源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-04 13:56:56 聲樂學(xué)習(xí)過程中的曲目如何選擇？ 764

（a）最初階段
在聲樂學(xué)習(xí)開始時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)基本技能。在現(xiàn)階段的曲目選擇中，意大利古典藝術(shù)歌曲的內(nèi)容非常豐富。代表作品，如“我的親愛的”和“Amarily”。在中國(guó)作品中，也有許多作品可供選擇，特別是五四以來杰出的藝術(shù)歌曲，如蕭友梅的“Q”，趙元任的“賣布”和聶兒的“美美曲”。此外，一些精致而獨(dú)特的歌劇詠嘆調(diào)也非常適合初中學(xué)生練唱，如“珊瑚歌”，“紅色的英國(guó)國(guó)旗”，“紅色的梅花贊”等，這些歌曲歌唱并不困難，有利于學(xué)生掌握聲樂的基本技巧。
（b）中高級(jí)階段
經(jīng)過幾年系統(tǒng)的聲樂學(xué)習(xí)，隨著技術(shù)水平的提高，可以根據(jù)技能的掌握程度嘗試詠嘆調(diào)和其他具有一定技術(shù)難度的曲目。唱歌是語言的藝術(shù)。唱出每種語言的風(fēng)格是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一定程度的意大利藝術(shù)歌曲演唱后，您可以逐漸嘗試德國(guó)歌曲，如舒伯特的“鯰魚”，舒曼的“雕刻”，法國(guó)的弗利的“月光”，甚至俄羅斯的作品。。在中國(guó)作品中，這一類的歌曲也很豐富，比如經(jīng)典藝術(shù)歌曲“關(guān)元春雪”，“我愛五指山，我愛萬泉河”，以及歌曲“孟姜女”和“桃花”來自民歌。 “杏花白”，以及近年來創(chuàng)作的其他作品，如“家鄉(xiāng)音樂”，“我喜歡雪花”，“軍營(yíng)爆破布朗”，都是高中歌唱的絕佳典范。
歌劇詠嘆調(diào)無疑是表達(dá)聲音技巧和緊張局勢(shì)的最佳選擇。 18世紀(jì)奧地利作曲家莫扎特的聲樂作品被世界神化，其技術(shù)含量非常高，適合具有一定專業(yè)基礎(chǔ)和才能的高年級(jí)學(xué)生。學(xué)生練習(xí)唱歌。如莫扎特的歌劇“費(fèi)加羅的婚禮”的女伯爵的詠嘆調(diào)，以及費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)。經(jīng)過多年的專業(yè)訓(xùn)練，當(dāng)全面掌握了歌唱技巧的全面，穩(wěn)定，生理，心理，藝術(shù)修養(yǎng)已經(jīng)成熟后，您可以在專家，教師，多尼采蒂的指導(dǎo)和監(jiān)督下開始嘗試威爾第，普契尼，作曲家的歌劇中的其他詠嘆調(diào)必須對(duì)此謹(jǐn)慎。不要太晚。另外，“姜杰”，“白毛女”，“荒野”等中國(guó)戲曲經(jīng)典也有大量精準(zhǔn)的古典詠嘆調(diào)。

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