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在聲樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)常能遇到這樣的情況：有些同學(xué)課上和課下練習(xí)時(shí)狀態(tài)很好，但一到考試和演出就頻繁失誤，忘詞、跑調(diào)、嗓子緊、出虛汗、小動(dòng)作……。很多老師對(duì)這種情況也愛(ài)莫能助，畢竟技術(shù)能夠傳授，但心理素質(zhì)是傳授不了的。對(duì)于這種情況只有一個(gè)辦法，那就是：多登臺(tái)鍛煉！
聲樂(lè)表演屬于表演藝術(shù)的范疇，不僅要自己會(huì)唱，還要有唱給別人聽的愿望和樂(lè)趣。我們把這種愿望稱之為表現(xiàn)欲，是從開始學(xué)唱時(shí)就應(yīng)該積極培養(yǎng)的。一般來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生都是愿意表現(xiàn)自己的，他們自然的心理就喜歡引起周圍人對(duì)自己的注意。我們要適當(dāng)抓住這種表現(xiàn)欲，經(jīng)常給學(xué)生創(chuàng)造表演機(jī)會(huì)，例如唱給客人聽、唱給朋友聽，多參加音樂(lè)會(huì)和各種比賽。
能力是逐步培養(yǎng)的，自信心的建立同樣需要一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中我們會(huì)不斷收獲寶貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。日積月累，這些經(jīng)驗(yàn)將使你的表演變得更成熟、更生動(dòng)。正所謂“藝高人膽大，膽大人藝高”，歌唱技術(shù)和心理素質(zhì)是緊密聯(lián)系、互為作用的統(tǒng)一體，哪個(gè)有問(wèn)題都不行。
當(dāng)然，一開始表演獨(dú)唱就緊張的學(xué)生，也不可硬趕著上臺(tái)，這會(huì)對(duì)他造成心理陰影，使他對(duì)表演產(chǎn)生抵觸情緒。可以先從參加合唱開始，再過(guò)度到小組唱、重唱、對(duì)唱，最后就能自己獨(dú)自登臺(tái)演唱了。無(wú)論是什么形式，一定要讓學(xué)生懂得，表演活動(dòng)要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待，絕不能隨隨便便亂唱。
還有個(gè)很好的鍛煉方法就是模仿，多觀看優(yōu)秀歌唱家的表演視頻，并且生動(dòng)地去模仿。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)模仿過(guò)的某種感覺(jué)，會(huì)潛移默化地變成自己的優(yōu)勢(shì)。一定要記得多聽、多看、多學(xué)習(xí)。
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