如何加強(qiáng)音樂課對視唱練耳方法的訓(xùn)練

來源：風(fēng)華國韻 2018-02-08 11:36:18 如何加強(qiáng)音樂課對視唱練耳方法的訓(xùn)練 515

       視唱練耳是通過視唱練習(xí)和聽音訓(xùn)練等途徑和手段，培養(yǎng)音樂聽覺能力和讀譜能力，從而掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的樂譜視唱能力。在視唱練習(xí)中，要把樂譜的音符，通過視覺，用唱名熟練、準(zhǔn)確地唱出音調(diào)來。這種能力除了要掌握識譜知識技能，具有音準(zhǔn)、節(jié)奏感以外，還須有發(fā)聲器官的控制能力。
      一、聽——音樂的耳朵
      聽覺能力的培養(yǎng)和提高可以通過各種方法達(dá)到，而聽音練習(xí)則是培養(yǎng)和提高兒童聽覺能力的一條較為有效的途徑。首先，可讓兒童辨別聲源、音色、音的高低。然后辨別音的強(qiáng)弱、音樂進(jìn)行的快慢、音的長短以及在音樂中的應(yīng)用、音樂的結(jié)構(gòu)形式等。
      二、唱——音準(zhǔn)是基礎(chǔ)
      視唱練耳是培養(yǎng)學(xué)生識譜能力的重要內(nèi)容和手段，它能迅速提高低年級學(xué)生的音樂感受能力，在教學(xué)中運(yùn)用多種游戲形式進(jìn)行，課堂氣氛活躍，就不會產(chǎn)生畏難情緒，得到事半功倍的效果。游戲是每個(gè)學(xué)生都喜歡的，抓住學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，視唱時(shí)，把學(xué)生分成幾組，采用競賽的形狀，作視唱樂句接龍比賽，排列音的順序比賽等。練習(xí)時(shí)，可做“找知音”這些生動有趣的游戲，老師把一些唱名小卡片發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生記住音階的固定音高，然后老師任意在琴上彈奏出一些音程，讓學(xué)生尋找和自己音高相同的“知音”，拿出卡片，唱出唱名音高，集體認(rèn)可，即為獲勝。這種游戲，學(xué)生情緒振奮，注意力集中，學(xué)習(xí)效果十分明顯。
      三、動——視唱練耳游戲化
      運(yùn)用音樂游戲的方式來進(jìn)行音樂訓(xùn)練，能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
      如：在進(jìn)行音樂節(jié)奏訓(xùn)練中，我采用音樂游戲“找朋友”來培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣。具體方法是：把各種動物的頭飾發(fā)給學(xué)生戴上(如小鴨子、青蛙、老母雞、老牛、小貓等)，讓學(xué)生先模仿動物的各種叫聲，然后老師拍出各種節(jié)奏，讓學(xué)生找出相應(yīng)的動物朋友，即誰表演的動物叫聲與老師拍的節(jié)奏相同，誰就站起來，并拍出節(jié)奏。同學(xué)們都希望自己有出色的表現(xiàn)，因此上課特別認(rèn)真，高度集中了注意力。音樂教學(xué)中游戲的內(nèi)容是很豐富的，關(guān)鍵是老師要巧妙設(shè)計(jì)并組織好，并且要激發(fā)學(xué)生的興趣。

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