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聲樂學習中美聲唱法的起源你知道嗎?

來源:風華國韻 2018-04-22 09:00:22 聲樂學習中美聲唱法的起源你知道嗎? 480

        追溯美聲唱法之源 , 是以意大利語為語言基礎形成的歌唱藝術。
        縱觀西洋唱法的發(fā)展史 ,也曾有德國、 法國學派以及俄羅斯學派等。 各學派以不同語種的語言為基礎 , 受語音因素的影響 ,形成不同的咬字發(fā)聲方法及聲音形象 ,構成一定的藝術規(guī)格、 技術特點及其風格。但是 ,自 20世紀以來 ,各學派均在學習意大利美聲學派的基礎上 ,遵循美聲唱法藝術規(guī)格的原則 ,解決了語言與歌唱發(fā)聲科學之間的矛盾。 使過去認為難于尋求歌唱共鳴的語種 , 如德語、 法語以至英語 , 均在咬字發(fā)聲的演唱中達到美聲化的藝術規(guī)格及共鳴效果。 因而 , 美聲唱法已經(jīng)成為不受語言限制的世界性的聲樂藝術 , 舉世公認的一種唱法。 由此 , 我們有理由認為 , 中國漢語的發(fā)聲歌唱也一定能夠達到美聲唱法的藝術規(guī)格。在尋求建立美聲唱法中國學派的探索中 ,多年來 , 我國聲樂教學領域里具有重要影響的學術思想及教學方法是 “以字行腔” 的歌唱訓練法。 筆者根據(jù)多年來教學科研與演唱實踐的經(jīng)驗 , 認為 “以字行腔” , 雖然是中國戲劇與民族唱法的傳統(tǒng)訓練方法 , 但是 , 幾十年來的實踐表明 , 美聲唱法的訓練走 “以字行腔” 的路存在許多問題與偏頗。 我們需要實現(xiàn)一個大膽的觀念更新。 這里提出一個反傳統(tǒng)的觀點 , 即美聲唱法中國學派的歌唱訓練 , 應走 “以腔行字” 的路。我們首先從美聲唱法和中國戲劇與民族唱法的不同藝術規(guī)格及審美標準的比較談起。構成一種唱法 , 其主要特征大約由四個方面的因素決定: ( 1) 語言特點及咬字方法;( 2) 聲音的形象和特點; ( 3) 旋律特點及行腔手法; ( 4) 藝術規(guī)格和審美標準。眾所周知 , 美聲唱法同中國戲劇與民族唱法在以上四個方面存在著鮮明的差異。 中國戲劇與民族唱法的形成 ,是從中國漢語的語音特點及咬字習慣出發(fā) ,注重語音的韻律 ,強調(diào)咬字的噴口以及由字頭、字頸出聲 , 字腹引長 , 字尾收聲構成的全過程 ,并運用多樣化的吐字方法來體現(xiàn)其韻味的。 其唱腔的旋律走向、 音調(diào)特征、 發(fā)聲的共鳴和聲音形象 , 均受鮮明的民族審美意識、 地方風格及其具有個性的語言韻律的影響 , 形成其特定的藝術標準。 可以說 , 中國民族唱法是一種注重咬字、 強調(diào)以字帶聲、 以字傳情的唱法。 其中咬字是行腔的靈魂 , 咬字是行腔的手法 , 所謂 “字領腔行 , 腔隨字走”。所以 , 中國民族唱法的訓練強調(diào)從“以字行腔” 入手是自然的 , 可以理解的。

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