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【深圳音樂培訓學校】如何高效的進行音樂課程培訓？

來源：風華國韻 2018-10-16 10:15:35 【深圳音樂培訓學校】如何高效的進行音樂課程培訓？ 527

        深圳音樂培訓學校為你解答如何高效的進行音樂課程培訓。我們的教學目標應(yīng)該堅決杜絕華而不實，認真?zhèn)浜妹刻谜n、準確的確立教學目標目。教學目標的制定要根據(jù)中學生的心理特點、年齡特點而制，切不可盲目地攀高。教學目標設(shè)計過高，學生達成度不高或者完成不了，不僅會使學生學習的主動性和積極性受打擊，而且會嚴重的挫傷學生對學習音樂的興趣。反之教學目標太低，起不到教育學生的目的，更談不上開發(fā)學生的潛能、激發(fā)學生的創(chuàng)造力了。因此科學的制定符合學生進展規(guī)律的教學目標是獲得高效率課堂效果的重要因素。今天風華國韻音樂培訓老師就為在座的各位介紹如何高效的進行音樂課程。
 深圳音樂培訓學校
　　1.現(xiàn)代化教學手段輔助教學
 
　　音樂培訓學校在現(xiàn)代化輔助教學手段的一大優(yōu)點就是：直觀、生動更貼近現(xiàn)實。在選取的音樂作品我堅持以引起學生的興趣為前提，作品貼近學生的生活和欣賞水平，學生自然很容易接受。在《說唱臉譜》一課中，我下載了很多的音樂資料，學生通過音樂片段欣賞，小組討論自己總結(jié)人物特征，課堂氣氛活躍，最后學生分組畫好臉譜，又將每組的優(yōu)秀作品搬上了舞臺，演唱臉譜。試想想要是沒有這些音樂素材，學生只通過教師的模唱能很快掌握人物特征嗎？所以教師通過網(wǎng)絡(luò)搜集各類作品，分類整理讓學生欣賞，可以有效起到拓展學生視野，提高學生興趣，發(fā)展學生審美能力的作用。
 
　　2.教科時激發(fā)學生的學習興趣
 
　　興趣是人們?yōu)楂@得某種事物的穩(wěn)定因素，也是人們尋求知識、鉆研問題的高效催化劑。蘇霍姆林斯基指出：“沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習將會成為學生的沉重負擔。”濃厚的學習興趣是學生進行學習的內(nèi)在動力和行為保證，是取得理想學習效果的基礎(chǔ)和前提。在音樂教學中，老師首先要給學生美的示范，音樂的美比其他藝術(shù)形式的美與人的情緒反應(yīng)聯(lián)系更為緊密、直接，它更能激起情緒的共鳴，哪怕是一首短小的兒歌也要做好示范。其次，老師要能根據(jù)學生的心理特征，適應(yīng)他們的年齡特征，把抽象的音符、枯燥的節(jié)奏練習變?yōu)橛腥さ氖钟螒?。再次，老師要利用多種多樣的形式鞏固練習，激發(fā)學生的學習熱情。
 
　　如果想了解更多關(guān)于音樂培訓學校方面的資訊，歡迎大家咨詢我們風華國韻音樂培訓學校，我們將竭誠為您服務(wù)！

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