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學(xué)習(xí)鋼琴的目的和意義

來源:風(fēng)華國韻 2018-06-27 13:44:22 學(xué)習(xí)鋼琴的目的和意義 883

       學(xué)習(xí)音樂入門的階梯,幾百年來鋼琴音樂擁有浩如煙海的經(jīng)典作品和豐富而系統(tǒng)的教材。孕育音樂家成長的搖籃。鋼琴作為普及音樂文化的工具,有其特殊價值?,F(xiàn)在很多家長都鼓勵孩子學(xué)習(xí)鋼琴,今天風(fēng)華國韻小編就來分析一下學(xué)習(xí)鋼琴的目的和意義。鋼琴音域?qū)拸V,氣勢磅礴,富于色彩變化,表現(xiàn)力極為豐富,這使得鋼琴和鋼琴音樂獨(dú)自成為一個完整的音樂世界。眾多偉大的作曲家利用鋼琴創(chuàng)作了人類最杰出的優(yōu)秀作品。這些堪稱人類文明的不朽之作,不僅能給人以美的享受,還能使人的精神境界得到升華,激勵人們?nèi)?chuàng)造,奮進(jìn)。同時,鋼琴自身就像一所音樂學(xué)校,通過它可以學(xué)習(xí)到構(gòu)成音樂的基本要素,懂得理解和表現(xiàn)音樂的規(guī)律,從而全面提高音樂素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)。通過鋼琴進(jìn)入到更為廣闊的音樂視野。另一方面,鋼琴是所有樂器中唯一能以最輕松的姿勢坐著,以肩、臂、肘、腕最自然放松的狀態(tài)操作演奏的樂器,使兒童學(xué)習(xí)起來最少身體上的負(fù)擔(dān)和動作上的別扭。廣義上講,學(xué)習(xí)鋼琴使十指指尖在觸鍵中得到不斷刺激,加之對手指精密動作的訓(xùn)練,對大腦細(xì)胞的發(fā)育十分有益。變化的觸鍵使手指觸感敏銳:傾聽彈奏使耳朵聽覺靈敏;視譜彈奏鍛煉了視覺反應(yīng),腦、手、眼、耳、腿腳的協(xié)調(diào)并用,多層次,復(fù)線條及各種技巧動作的訓(xùn)練使得學(xué)習(xí)鋼琴對兒童智能的早期開發(fā)具有十分積極的意義。優(yōu)越性和魅力使得鋼琴成為世界性的人們最喜愛的樂器。對于兒童選學(xué)鋼琴,應(yīng)該說最重要的目的為了全面地培養(yǎng)孩子,對孩子進(jìn)行美育教育的一種方式。不能因孩子對音樂有某種“突出”表現(xiàn)就確認(rèn)自己孩子音樂天賦很高,望子成龍心切,不顧僅三四歲幼童的生理、心理特點(diǎn),強(qiáng)施以苛嚴(yán)的訓(xùn)練”動輒怒罵、體罰,甚至拳打腳踢。反過來,只要彈好了琴又百般寵愛遷就,給予過分的物質(zhì)獎勵刺激,滿足孩子各種非恰當(dāng)?shù)囊蟮?,這種做法同我期望把孩子培養(yǎng)成才的大目標(biāo)是背道而馳的最為普遍的現(xiàn)象是一學(xué)鋼琴就把它當(dāng)作對孩子職業(yè)道路的選擇。不論孩子興趣如何,素質(zhì)條件如何,拼命加碼??傄詾榻?jīng)濟(jì)上、時間上、精力上付出了代價,不搞專業(yè)不值。抱這種心態(tài)的家長,許多或因家庭是搞音樂的要子女“繼承事業(yè)”或因自己酷愛音樂,想搞專業(yè)而未成,讓下一代來實(shí)現(xiàn)夙愿,也還有崇尚音樂職業(yè)之高雅,羨慕音樂行當(dāng)之“輕松”甚至因孩子文化學(xué)習(xí)較差,以“藝可助身”為信條,抓個一技之長,以謀求出路等等而來習(xí)琴的凡此種種,不足為取的并非不贊成以鋼琴為職業(yè)道路的選擇,事實(shí)上,鋼琴事業(yè)的發(fā)展也需要“從孩子抓起”培養(yǎng)后繼人才。鋼琴的普及,必然會給鋼琴專門人才輸送更多更好的優(yōu)秀苗子。但大家知道,專業(yè)的容量是極有限的條件的選擇,水平的競爭都越來越高,越來越激烈,不可能學(xué)習(xí)者人人如愿進(jìn)入鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境。對此,家長一定要有實(shí)事求是態(tài)度,綜合考慮,因勢利導(dǎo),正確對待。世界上許多國家鋼琴很普及,但職業(yè)鋼琴家的比例很小。據(jù)說在維也納鋼琴比小汽車還多,但并不是都從事鋼琴職業(yè)。高爾基有很高的音樂素養(yǎng),但他文學(xué)巨匠;列寧是貝多芬音樂的知音,無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師;愛因 斯坦深諳音樂的意趣奧秘,一位天才的科學(xué)發(fā)明家。當(dāng)代,前英國首相希思卸職后訪華時曾指揮中央樂團(tuán)演奏交響樂;據(jù)說,法國前總理德斯坦對英國進(jìn)行國事訪問,達(dá)倫敦首演鋼琴獨(dú)奏會??不是職業(yè)音樂家,僅以音樂輔佐自己的事業(yè),卻能在音樂王國里徑自漫游,令人贊賞傾慕。家長應(yīng)有廣闊的胸懷,開闊的視野,以培養(yǎng)素質(zhì),開發(fā)智力,陶冶情操,培養(yǎng)習(xí)慣,增長知識,激勵進(jìn)取,鍛煉意志,錘煉品格為大目標(biāo),以為孩子日后發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)為目的來學(xué)習(xí)音樂,學(xué)習(xí)鋼琴。大量事實(shí)證明,從小學(xué)習(xí)音樂會對未來的事業(yè)增添異彩,發(fā)揮其潛在能力。幼年鋼琴學(xué)習(xí)中所獲得的音樂修養(yǎng)對將來從事舞蹈、戲劇、電影、美術(shù)等藝術(shù)事業(yè)的孩子以莫大的幫助;給日后在音樂專業(yè)的其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)的孩子以堅實(shí)的基礎(chǔ);給終將為鋼琴事業(yè)獻(xiàn)身的孩子們以奮飛的雙翼。以上內(nèi)容就是本次風(fēng)華國韻分享的學(xué)習(xí)鋼琴的目的和意義。

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