不僅要有好的噪音條件，學(xué)好聲樂基礎(chǔ)是一件很難得事情。而且還要優(yōu)秀的老師的培養(yǎng)，更需要自己的勤奮苦練和有持之以恒的精神。一般唱歌是有這五大問題：1跑調(diào);2高音上不去;3氣息不足;4聲樂缺乏情感;5音量小節(jié)奏感差。確實(shí)找到一家合適的學(xué)校不好找，推薦你去北京的巨聲春天看看，沒有所謂的大班課，根據(jù)入學(xué)的情況單獨(dú)訂的教學(xué)進(jìn)度，理念就是尊重學(xué)生的差異性，取之所長(zhǎng)，補(bǔ)其所短，根據(jù)學(xué)生不同程度，為學(xué)生制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)性的教學(xué)，切實(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題。歌唱的狀態(tài)一般情況下應(yīng)該包括五個(gè)部分：1喉部的狀態(tài)，其中包括喉頭的位置，咽、口、鼻腔的整體狀態(tài)必須符合歌唱發(fā)聲原理，調(diào)節(jié)到最合理的狀態(tài)。2氣息的支持，呼吸過程和氣息位置。氣息與聲音的結(jié)合調(diào)節(jié)。3整體協(xié)調(diào)性，包括與歌唱發(fā)聲有聯(lián)系的身體各部位集體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)。4歌唱時(shí)的語(yǔ)言狀態(tài)，要求吐字準(zhǔn)確清晰，字正腔圓，咬字歸韻。5音樂的歌唱性，作品表達(dá)的藝術(shù)性。既要有美好的聲音，又要有準(zhǔn)確的音樂表現(xiàn)及作品風(fēng)格的把握。學(xué)習(xí)過程中我還認(rèn)識(shí)到一、調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒。有好的噪音條件、扎實(shí)的基本功事不一定能夠把作品演唱好的國(guó)早期的音樂論著《樂記》中說：凡音之起，由人心生也”所以，調(diào)節(jié)好情緒對(duì)歌唱者來說是非常關(guān)鍵的二、選擇合適自己的每個(gè)人的噪音都是不一樣的都有或多或少的區(qū)別和差異，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。所以，每個(gè)同學(xué)在選擇作品時(shí)要根據(jù)自己的噪音特點(diǎn)選擇。然而這個(gè)對(duì)初學(xué)者來說是有點(diǎn)難的畢竟經(jīng)驗(yàn)少，不知道如何選擇合適自己的作品，這時(shí)就可以求助于老師了三、做好基本功的練習(xí)　聲樂藝術(shù)的表演空間很大，但表演知識(shí)藝術(shù)的表皮細(xì)胞，如果一味強(qiáng)調(diào)表演那些華麗和虛幻的外表，而缺乏適當(dāng)?shù)那楦畜w驗(yàn)和準(zhǔn)確的藝術(shù)表現(xiàn)，只顧炫“技”不顧藝術(shù)，那只是關(guān)注了藝術(shù)的表層，不是藝術(shù)的靈魂。所以說，基本功練習(xí)是必不可少的這個(gè)對(duì)初學(xué)者來說更是重要。所以，初學(xué)者在學(xué)習(xí)聲樂是不要一味地追求“難”和“快”那些容易讓自己的嗓子發(fā)生病變，反而會(huì)與目標(biāo)背道而馳。四、有主見和善于溝通。每個(gè)人的噪音條件是不一樣的所以聲樂學(xué)習(xí)不能一味地去模仿別人的唱法和聲音，而要有自己的主見。同時(shí)也要求我要有良好的判斷能力，學(xué)習(xí)老師和他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的不足。五、全免提高修養(yǎng)。對(duì)同一首作品，不同演唱家有不同的理解和看法，就像不同的人對(duì)美有不同的看法一樣。所以，對(duì)作品的處理也會(huì)不同，因而演唱出來的作品就會(huì)萬(wàn)紫千紅，所以多聽一些不同歌唱家的作品能夠提高自己的音樂修養(yǎng)，對(duì)自己以后把握作品的主旨和內(nèi)涵也會(huì)很有幫助。同時(shí)，看一些理論書籍也會(huì)開闊自己的視野，對(duì)學(xué)習(xí)聲樂也有幫助?？傊?，學(xué)習(xí)聲樂是一件慢吃的事情，不會(huì)像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是只要學(xué)會(huì)了公式，哪怕自己前面沒有學(xué)也不會(huì)影響到作后面的習(xí)題。而學(xué)習(xí)聲樂就不一樣了一個(gè)慢慢積累的過程，一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要持之以恒的精神才能學(xué)好，要相信水滴石穿。這次的聲樂基礎(chǔ)給我體會(huì)是凡事不能只憑自己的愛好而去做，喜歡的事不一定適合你而不喜歡的說不定其中就有真正適合自己的方面。雖然，唱歌還不是最愛，但既學(xué)之，則努力之。