有些同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有被自己想學(xué)的專業(yè)錄取，進(jìn)入大學(xué)后。為了給以后的就業(yè)增加籌碼，學(xué)習(xí)本專業(yè)之余，還考慮考取雙學(xué)位與第二學(xué)位。但是很多人經(jīng)常把雙學(xué)位與第二學(xué)位混淆，認(rèn)為“雙學(xué)位”就是第二學(xué)位”其實(shí)，這兩個(gè)名詞有很大的區(qū)別，今天風(fēng)華國(guó)韻就為大家總結(jié)一下，雙學(xué)位與第二學(xué)位究竟有哪些區(qū)別？
        一、概念不同什么是第二學(xué)士學(xué)位？第二學(xué)士學(xué)位是大學(xué)本科后教育，屬于國(guó)家計(jì)劃統(tǒng)一招生。指已修完一個(gè)學(xué)科門(mén)類中的某個(gè)本科專業(yè)課程，已準(zhǔn)予畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，再攻讀另一個(gè)學(xué)科門(mén)類中的某個(gè)本科專業(yè)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求，成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的可授予第二學(xué)士學(xué)位。攻讀第二學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生首先要到目標(biāo)院校參加單獨(dú)招生，錄取時(shí)要經(jīng)過(guò)教育部審核。什么是雙學(xué)位？雙學(xué)位，通常指輔修雙學(xué)士學(xué)位。指在第一學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上，全日制再輔修另一學(xué)科門(mén)類本科專業(yè)，學(xué)完可獲得高等院校頒發(fā)的另一學(xué)科的輔修專業(yè)證書(shū)（輔修學(xué)歷證書(shū)）和高等院校頒發(fā)的雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)（輔修學(xué)位證書(shū)）與第二學(xué)士學(xué)位不同，輔修雙學(xué)位是本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)跨學(xué)科門(mén)類學(xué)習(xí)輔修另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到規(guī)定要求后同時(shí)獲得另一學(xué)科的輔修學(xué)士學(xué)位，未達(dá)到申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位要求者可視相應(yīng)條件獲得輔修結(jié)業(yè)證書(shū)。學(xué)習(xí)雙學(xué)位的時(shí)間基本集中在大                二、大三的周末，所上課程主要內(nèi)容為該專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程。雙學(xué)位輔修“點(diǎn)到即止”培養(yǎng)體系決定了無(wú)法第一專業(yè)相提并論，含金量上也無(wú)法和考研同日而語(yǔ)。參加企業(yè)面試時(shí)，若所修學(xué)位與本專業(yè)相關(guān)，尚有錦上添花之用；若基本無(wú)關(guān)，想憑它來(lái)獲得一份相關(guān)工作幾乎不可能。二、培養(yǎng)模式和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不同第二學(xué)士學(xué)位：第二學(xué)士學(xué)位在層次上屬于大學(xué)本科后教育。與培養(yǎng)研究生一樣，同是培養(yǎng)高層次專門(mén)人才的一種途徑。第二學(xué)士學(xué)位授予資格，需經(jīng)教育部審批，只有教育部批準(zhǔn)設(shè)置第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的高等學(xué)校才有權(quán)頒發(fā)第二學(xué)士學(xué)位證書(shū)。大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的人員，經(jīng)過(guò)設(shè)有第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的高等學(xué)校組織的資格審查與入學(xué)考試、考核，擇優(yōu)錄取入學(xué)。第二學(xué)士學(xué)位是全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，兩年，屬于高等普通教育，修完規(guī)定課程，經(jīng)考試合格，取得畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位資格者，可授予第二學(xué)士學(xué)位，具有教育部網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。雙學(xué)位：輔修雙學(xué)位教育仍屬于本科教育的范疇。為了充分發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，探索跨學(xué)科組織教學(xué)模式，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的一項(xiàng)教學(xué)改革措施，由大學(xué)期間本校設(shè)置，一般供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行選擇。輔修雙學(xué)位教育的培養(yǎng)模式是本科學(xué)生在學(xué)有余力情況下，主修一個(gè)本科專業(yè)之外，跨學(xué)科門(mén)類（哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)）輔修另外一個(gè)本科專業(yè)，完成所修本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程和其它教學(xué)環(huán)節(jié)，不低于一定學(xué)分，且考核成績(jī)合格（以各個(gè)學(xué)校具體規(guī)定為準(zhǔn)）獲得第一專業(yè)學(xué)士學(xué)位的同時(shí)，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)、頒發(fā)第二專業(yè)的輔修學(xué)歷證書(shū)和輔修學(xué)位證書(shū)，由學(xué)校單獨(dú)發(fā)證，不進(jìn)行教育部網(wǎng)上注冊(cè)，學(xué)歷仍屬于本科。
        三、畢業(yè)待遇不同讀第二學(xué)士學(xué)位不亞于考研，學(xué)習(xí)期滿獲得第二學(xué)士學(xué)位者，畢業(yè)后起點(diǎn)工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同。輔修雙學(xué)位畢業(yè)待遇：按第一專業(yè)就業(yè)，畢業(yè)待遇仍為本科學(xué)歷層次，但輔修專業(yè)可以作為用人單位參考，一定程度上能為就業(yè)增加籌碼。劃重點(diǎn)第二學(xué)位是大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的人才能報(bào)考的畢業(yè)后有兩個(gè)畢業(yè)證、兩個(gè)學(xué)位證。雙學(xué)位是面向在校大學(xué)生的畢業(yè)后有兩個(gè)專業(yè)學(xué)位證，卻只有自己專業(yè)的畢業(yè)證，并不能享受與碩士相同的待遇，就連報(bào)考公務(wù)員也不能用第二學(xué)位來(lái)報(bào)考。總結(jié)輔修雙學(xué)位是給學(xué)生開(kāi)啟了另一個(gè)領(lǐng)域，拓展了學(xué)生的視野和興趣，僅此而已，該考研還是得考研?？佳谢緩拇笕聦W(xué)期開(kāi)始，而輔修在大三下學(xué)期只要完成論文就可以了所以時(shí)間上基本不會(huì)沖突。當(dāng)然啦，不論是選擇哪種方式，要知道機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，多一個(gè)學(xué)位，也是多一份保障，只要肯下功夫，沒(méi)有白學(xué)的知識(shí)，遲早有用到地方。