孩子學(xué)鋼琴的同時(shí)用學(xué)樂理嗎？

來源：金國(guó)超 2019-12-05 16:21:47 孩子學(xué)鋼琴的同時(shí)用學(xué)樂理嗎？ 819

　　孩子學(xué)鋼琴的同時(shí)用學(xué)樂理嗎？答案肯定是需要的，下面一起隨風(fēng)華國(guó)韻藝考培訓(xùn)一起來看看是什么原因吧！

　　一、樂理能夠提高孩子的音樂鑒賞能力

　　學(xué)習(xí)樂理的過程會(huì)掌握到曲式學(xué)、音樂欣賞，觸鍵技巧等方面的知識(shí)，這就好比小學(xué)生學(xué)習(xí)一篇課文，不僅要認(rèn)識(shí)課文中的字（認(rèn)識(shí)音高），還要知道文章分成幾段（劃分樂段），有哪些好詞好句（關(guān)鍵的節(jié)奏型和旋律音型），作者生活在時(shí)代（音樂史），文章表達(dá)了什么感情（音樂表現(xiàn)）等，再簡(jiǎn)單的小曲也可以這樣分析，久而久之，孩子的音樂知識(shí)就會(huì)積累得日趨深厚，對(duì)音樂的欣賞能力與表現(xiàn)能力也會(huì)增強(qiáng)，形成真正的音樂興趣，還適用于各種樂器專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且這筆財(cái)富即便日后孩子不是走專業(yè)道路，也會(huì)讓他受用一生。

　　二、使原本困難的問題更快得到解決

　　會(huì)鋼琴學(xué)生已經(jīng)具備鍵盤的直接感覺，比起其他學(xué)生學(xué)習(xí)樂理就更方便快捷了。琴行里許多學(xué)習(xí)過樂理得小朋友都反映，學(xué)習(xí)樂理后就覺得老師所教的彈奏曲子會(huì)簡(jiǎn)單得多，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)開始會(huì)分析和總結(jié)樂曲的規(guī)律性進(jìn)行練習(xí)，不再是茫然得重復(fù)性練習(xí)。

　　三、樂理能夠豐富孩子的表現(xiàn)力

　　鋼琴的練習(xí)中必須運(yùn)用到樂理。比如節(jié)奏的穩(wěn)定性：孩子知道下一個(gè)節(jié)奏該怎么彈，知道連線怎么用；識(shí)譜速度的提升：視唱部分無疑是學(xué)習(xí)樂理的重點(diǎn)部分，唱好視唱可以提高孩子的識(shí)譜能力，音準(zhǔn)和節(jié)奏感；還有樂曲的調(diào)性分析，音樂術(shù)語(yǔ)的意義，連最基本的音階彈奏都離不開樂理。

　　四、孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)樂理知識(shí)可以節(jié)約孩子的時(shí)間和精力

　　如果孩子在這方面缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練，那鋼琴老師就要占用一部分的上課時(shí)間來講授，可能要講解一節(jié)課，但也不一定能完全掌握，這從經(jīng)濟(jì)角度分析無疑是不劃算的，而且孩子也只是一知半解，換到其他曲子時(shí)還是不會(huì)運(yùn)用，結(jié)果就變成不斷的重復(fù)同樣的問題，白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。如果讓孩子對(duì)樂理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些麻煩將會(huì)減少

　　所以，風(fēng)華國(guó)韻藝考培訓(xùn)建議大家孩子學(xué)鋼琴的同時(shí)需要學(xué)樂理的。

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