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播音主持人必看：朗誦和播音的區(qū)別有哪些？

來源：風華國韻 2018-06-15 15:54:55 播音主持人必看：朗誦和播音的區(qū)別有哪些？ 606

1、從表達的目的看
播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。
朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。
2、從主體角度看
播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團體在說話。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。
而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。
3、從情感的的角度看
播音排斥個人情感色彩，其情感是公眾性的，類型性的、旁觀者的。
而朗誦則需要個人情感的融入，朗誦的情感有時是旁觀者的情感，有時是劇中人的情感。同時，播音的情感僅僅是一種基調的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細節(jié)化的具體的變化著的情感。
4、從類屬上看
播音不屬于藝術，更不是表演。
而朗誦則像話劇、聲樂、相聲快板一樣，是一門藝術，是一種表演類型。
5、從表意和表情元素上看
播音主要通過語音來表達，朗誦除語音外，其語流中的氣息、氣口、空白（停頓）、配樂、形體動作、表情都是傳情達意的元素。
由此，產(chǎn)生了朗誦和播音語流上的不同。
6、從語流面貌上看
播音的語流是串珠式的，語流中的字音強調顆粒性。
而朗誦的語流則不同。
7、從語流的節(jié)奏上看
播音的語流是相對勻速的、相對平穩(wěn)的。
而朗誦的語流則是變速的、波動起伏的。
8、在語流的停頓中
相對來說，播音更多的是語法和生理需要的停連。
而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時停頓的時值上，朗誦較之播音要更富于變化。
9、從語流的每個音節(jié)的字音時長上看
朗誦的字音與字音的時值差，要比播音大的多。主體及主體的身份的不同、語流的狀態(tài)不同，帶來了對聲音的不同要求。
10、在音色變化上
由于情感表達的需要和語流狀態(tài)提供的可能性，朗誦的音色變化要比播音大得多，對音色的使用種類也寬泛得多。

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