藝考培訓(xùn)班：關(guān)于鋼琴學(xué)習(xí)中的幾種練習(xí)技巧

來源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-04-16 17:13:18 藝考培訓(xùn)班：關(guān)于鋼琴學(xué)習(xí)中的幾種練習(xí)技巧 1133

1 練琴的時(shí)候一定要慢

慢練能在彈奏浮躁時(shí)使心情得到平靜,在練習(xí)疲憊時(shí)得到放松。當(dāng)拿到一首新曲子的時(shí)候,一定要用比規(guī)定明顯慢的速度來彈奏,慢練也是很多鋼琴教師脫口而出的教學(xué)術(shù)語,但是能真正聽進(jìn)去的學(xué)生卻不多,不是當(dāng)作耳邊風(fēng)就是不予理睬。在鋼琴練習(xí)過程中, 只有通過慢練才能克服各種技術(shù)上的難點(diǎn)。它就像一個(gè)放大鏡,把樂曲中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都加以擴(kuò)大,使演奏者能夠注意到每一個(gè)音樂元素,從音符、節(jié)奏、力度變化等多個(gè)方面準(zhǔn)確的彈奏。慢練的最大優(yōu)點(diǎn)就是讓人有足夠的時(shí)間思考和準(zhǔn)備,并能將手指的控制能力提高,節(jié)奏和音符的準(zhǔn)確性提高,培養(yǎng)鋼琴學(xué)習(xí)者的好手型和良好的觸鍵方法,養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣,解決手指的力度。

2 練琴的時(shí)候要分

“分”有幾種:分手練(這個(gè)前面已經(jīng)先提到了)、分章節(jié)、分段、分句、分小節(jié),包括分頁(yè)、分行。我國(guó)著名鋼琴家、作曲家趙曉生在他的《鋼琴演奏之道》一書中寫道:“鋼琴學(xué)習(xí)容易犯的一個(gè)最普遍的毛病就是不斷地一遍又一遍從頭到尾演奏一首樂曲,殊不知,這樣從頭到尾的演奏實(shí)在是百弊而無一利,極難從中獲益或得到長(zhǎng)進(jìn),好的練琴方法是把音樂分解為細(xì)部,一小塊一小塊地練習(xí),好比先仔細(xì)地把每個(gè)零件磨光挫平一般。”有些學(xué)生彈琴經(jīng)常會(huì)有錯(cuò)音, 而當(dāng)老師告訴他后,他只會(huì)一遍遍地從頭到尾地彈,結(jié)果不但錯(cuò)音依舊,自己還累得要命,如果我們分段、分句地找,對(duì)有錯(cuò)音的區(qū)域和聽起來不順暢的樂句多彈幾遍,這種情況就可以避免。

3 練琴的時(shí)候要建立聽覺訓(xùn)練

鋼琴學(xué)習(xí)中的聽覺訓(xùn)練, 不是單純的音的高低聽辨, 也不是僅僅用耳朵去聽。“聽”是心理在生理上的運(yùn)用,一般意義上的聽只是耳朵的功能,而凝神細(xì)聽則是一種心理功能。鋼琴學(xué)習(xí)中的聽覺訓(xùn)練,就包含了這種心理功能的訓(xùn)練。音樂作品中,旋律是核心,學(xué)生在學(xué)習(xí)演奏時(shí),如何彈奏旋律至關(guān)重要,一定要時(shí)刻聽到自己彈奏的聲音,對(duì)自己所彈奏旋律的聲音、情感,要做到在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上、在聽覺的控制下進(jìn)行。在樂曲里面, 主要的旋律聲部不一定都是在最高聲部。如彈奏巴赫的賦格曲時(shí),不僅要讓人聽到高聲部的主題,還要聽到中聲部的主題、低聲部的主題以及對(duì)題。即使一首簡(jiǎn)短的主調(diào)樂曲,也要分清旋律聲部和伴奏聲部,旋律聲部中可能還有副旋律,伴奏聲部中可能有低音線條及和聲層等等。因此,鋼琴學(xué)習(xí)中的音樂聽覺訓(xùn)練,就必須對(duì)所彈奏的音樂進(jìn)行分析,對(duì)音樂中的各種因素了如指掌,在清晰的思維控制下,有目的地進(jìn)行。

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