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家長，這些行為千萬不要有！

來源：風華國韻 2018-06-20 10:55:02 家長，這些行為千萬不要有！ 990

　　老師對他影響就非常巨大。學生在學校最壞的問題不是成績差，從孩子走進學校開始。不是常被老師叫去辦公室，不是常被請家長，而是老師不再關(guān)注他無論做什么，老師都不想管他被老師完全放棄的學生在學校的生活絕對是灰暗的但是很多時候?qū)W生在學校被放棄不是因為孩子，大多數(shù)被老師放棄的學生是因為家長們不經(jīng)意間”一些做法導致的致使學生不再受老師的關(guān)注，甚至被邊緣化。
 
家長，這些行為千萬不要有！
 
　　被老師重視的孩子，成績更優(yōu)秀，自信心更強，無論在智力還是性格的發(fā)展上都會更好一些。而一旦被老師忽略，學生不僅會成績下降，出現(xiàn)自卑情緒，人際交往上也容易有障礙，有些敏感的學生甚至還可能會自暴自棄。老師對學生的態(tài)度，并不僅僅取決于學生，某種程度來說，甚至受家長影響更大一些。很多時候不是老師想放棄學生，而是被家長們逼得放棄。
 
　　一、為孩子大吵大鬧，甚至打、罵老師的家長家長對孩子關(guān)心過甚，見不得孩子受到一點委屈，只要發(fā)現(xiàn)孩子受了一點委屈，不管青紅皂白就找學校、找老師大吵大鬧，甚至辱罵老師更有甚者拳腳相向。先不管事情起因的誰對誰錯。家長發(fā)泄了一時氣憤，但是以后，孩子在這個學校，甚至這個市里都沒有人敢管了同地區(qū)里的老師誰又不認識誰，更何況現(xiàn)在通信技術(shù)下，一旦發(fā)生這種事，其他學校的老師不知道都難）沒有人愿意教這樣的學生，和這樣的家長打交道。所以，老師只能對你家孩子選擇放棄。
 
　　二、不把學校的規(guī)章制度、老師的規(guī)定當回事的家長之前有一位家長對我說：不準孩子平時用手機，為什么不讓？有手機就一定影響學習了嗎？就不能讓孩子留著手機么？答復是會立即沒收他手機，如果你家長反對，那么建議你退學。學校的規(guī)章制度和老師的規(guī)定不是針對某一個同學，也許某些規(guī)定對某一些孩子并不太合理，但是學校和老師面對的所有的孩子，規(guī)定總是有一些道理的家長公然不把學校的規(guī)章制度、老師的規(guī)定當回事了老師只會認為家長完全由著孩子來，管不了家長，就更管不了能指使家長的孩子了所以老師只能放棄孩子。
 
　　三、不和老師溝通、不接老師電話的家長老師給家長打電話，一定是有一些問題要與家長溝通。有的家長說我忙，把孩子交到手里就是為了少操心。老師也很忙，沒有哪個老師閑的沒事做，老師不確定你否還對孩子的教育關(guān)心，也不確定對待學生出現(xiàn)問題，雙方的教育理念是否相同，更不知道學生在學校出現(xiàn)的一些問題是否直接與家庭問題有關(guān)。孩子最終教育成什么樣兒，家庭教育、學校教育、社會教育共同決定的不與老師溝通，老師對學生的教育沒有一個整體的把握，如果老師用自己普遍的教育方式都無效后，不會擔著風險，對孩子下“猛藥”任何人都不會把自己的飯碗”拿去賭別人完全的信任。家長都不管，老師只能選擇放棄。
 
　　四、拿社會和整個教育的問題來評判老師現(xiàn)在很多家長會覺得，教育是服務行業(yè)，交了學費，老師就應該給我孩子提供最好的服務。但是教育不是服務，心靈層面的引導和滋養(yǎng)。對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任，因為也只有這些才能激活老師內(nèi)心對于教書育人這份職業(yè)最崇高的情感，才能讓老師更用心得去對待學生。
 
　　五、以領(lǐng)導姿態(tài)面對老師的家長每個人都有愛屋及烏的心理，孩子給老師的印象會影響到老師對家長的印象，反之亦然。雖然優(yōu)秀的教師會克制這樣片面、情緒化的東西。幾年前有人做過這樣的一個調(diào)查。老師最接受不了哪種家長？以領(lǐng)導姿態(tài)面對老師的家長排在首位。老師不是家長的員工，不是家庭的保姆，家長的趾高氣昂只能讓老師反感，甚至反感這樣的家庭教育出來的孩子。
 
　　每一個生命都是復雜的個體，一個孩子就使一整個家庭圍著轉(zhuǎn)，遇到調(diào)皮搗蛋甚至性格有問題的孩子更是頭疼。而一個老師要面對的幾十個孩子、上百位家長，還要面對工作中的種種其他問題。所以請家長尊重你孩子的老師，特別是那些為你孩子好，對你孩子嚴厲的老師。不要等到哪天，老師放棄了孩子，再去追問和指責老師

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