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來源:風(fēng)華國韻 2017-12-26 09:42:07 678
越來越多的研究報表明,音樂對人的情緒放松以及性格培養(yǎng)具有十分重要的作用,讓寶寶愛上音樂不僅能激發(fā)他的音樂細(xì)胞,對他以后的成長也百利而無一害呢!怎樣才能使寶寶對音樂產(chǎn)生興趣呢?下面介紹的方法可能幫到各位家長哦!
音樂使人心情愉快。讓寶寶對音樂產(chǎn)生興趣不但能激發(fā)孩子的想象力還能挖掘他的藝術(shù)天賦,在培養(yǎng)孩子音樂細(xì)胞的路上,父母一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉砑ぐl(fā)孩子的興趣。以下五種激發(fā)孩子音樂興趣的方法家長不妨試一試。
(一)靈活、多樣的教學(xué)法
幼兒天真可愛、活潑好動,沒有較好的自控能力,所以運用動靜交替,情景交融等各種形象生動的方法,讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實踐中體驗:尋找音樂——感受音樂——理解音樂——鑒賞音樂——表現(xiàn)音樂的全歷程。
(二)提高寶寶分辨音樂能力
選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力,在進(jìn)行音樂欣賞時,教材的選擇直接關(guān)系到幼兒對音樂欣賞的興趣。選材應(yīng)注意幼兒的可接受性、可接納性。不同音樂會帶給幼兒不同的感受。
當(dāng)然,音樂的選材是很重要的,要能吸引幼兒。音樂的選材必要貼近幼兒生活,能讓幼兒有切身的體驗,他們才能對音樂產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。
(三)設(shè)計教學(xué)語增添情趣
設(shè)計好教學(xué)語,增添音樂的特有情趣?;顒咏M織的音樂教學(xué)語,是指在音樂活動中點綴性的音樂語言,如活動前后師幼問好等常規(guī),就可用音樂的形式來表現(xiàn),放一段歡快的音樂讓幼兒做律動,表示音樂活動開始了,既可突出音樂活動的特點,又可激發(fā)幼兒的興趣,還可間接傳授知識。
節(jié)奏語,即用拍擊身體動作來表示,用在活動中,可以使幼兒感受音樂速度、力度等,培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,這對歌曲進(jìn)行打擊樂可發(fā)揮較大的作用。
手勢語,即用老師的手勢代替語言,它可起到此時無聲勝有聲的效果,通過手勢可更加容易和直接地向幼兒及時傳遞和表達(dá)出內(nèi)心的情感以入歌曲的內(nèi)涵。
體態(tài)語,體態(tài)語通過教師的動作表情傳遞給小朋友,能起到“心有靈犀一點通”的效應(yīng),一般來講,主要是眼睛和臉部的各種神態(tài)和表情,它以無聲的語言向幼兒表露和傳遞內(nèi)心的情感。炯炯有神的堅定的目光和洋溢歡欣的笑臉,能使幼兒情緒激昂,精力倍增。
(四)注重興趣的培養(yǎng)
注重讓幼兒通過自己的活動來自我表達(dá)和表現(xiàn),幼兒教育的全部藝術(shù)就在于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動幼兒主動求知的積極性,只有當(dāng)幼兒需要的時候,教師的給予才能收到最佳效果,在以往的音樂教育中,老師往往忽視幼兒的主動性、積極性,沒有給他們充分自由的活動空間,過分的注重技巧訓(xùn)練。
其實,在教學(xué)中,只要充分調(diào)動幼兒的表現(xiàn)欲望,讓他們在自編、自創(chuàng)中探索,產(chǎn)生動力和自信感,有了學(xué)習(xí)的興趣,他們的好奇心和求知欲就得到了發(fā)展。
(五)提供展示才能的舞臺
提供讓幼兒展示個人音樂見解的舞臺,提高幼兒的音樂表現(xiàn)能力,喜歡音樂的孩子們特別喜歡表演,為此,經(jīng)常為幼兒提供表演的機(jī)會,讓幼兒在不同的音樂中,在廣闊的音樂舞臺上展示自己。
當(dāng)然,音樂的表現(xiàn)手法還有很多,唱歌、朗誦、繪畫、舞蹈等。音樂欣賞激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望和興趣,針對不同的音樂選擇不同的表現(xiàn)方法。從而更好的發(fā)展了幼兒的創(chuàng)新能力。
總之,我們要不斷提高幼兒的興趣,在音樂教學(xué)中溶入深厚的感情,通過音樂的藝術(shù)形象激發(fā)幼兒的美感,讓他們喜愛音樂溶入音樂,讓我們共同探索,充分發(fā)揮音樂教育的特有功能,促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
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