通俗唱法的六個(gè)練習(xí)技巧

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-03-05 15:10:50 通俗唱法的六個(gè)練習(xí)技巧 1072

No.1 要想唱好通俗音樂(lè)，首先歌者一定要做到聲情并茂！

　　要想唱好通俗音樂(lè)，首先歌者一定要做到 "聲情并茂"！
　　聲：指的是發(fā)聲的技能（也就用那些動(dòng)作去唱歌）
　　情：演唱時(shí)所要表達(dá)的一種情緒或一種氣氛（一般被視為是不是投入，是不是有歌者的氣質(zhì)）
　　就算一個(gè)發(fā)聲技能高超的人，他的聲音還是會(huì)有瑕疵的，因?yàn)樵诼晿?lè)表現(xiàn)中，人聲始終是精益求精的，如果缺少了感情的支撐，那他充其量是一部發(fā)聲機(jī)器，而且是有瑕疵的。
　　反之，如果憑一時(shí)之勇，一時(shí)之情去發(fā)泄的話，那就往往脫離不開K歌，叫喊等行為了。
　　誤區(qū)：聲、情兩者不能良好的結(jié)合起來(lái)，盲目訓(xùn)練導(dǎo)致成為一個(gè)麻木的發(fā)聲工具，而過(guò)分的熱情似火又太容易染上市井演唱之氣，今后就難改了！

No.2 分為聲、情這兩方面來(lái)探討通俗音樂(lè)的演唱規(guī)律

　　我們下面就分為聲、情這兩方面來(lái)探討通俗音樂(lè)的演唱規(guī)律！
　　當(dāng)然，在字面表達(dá)以及動(dòng)作訓(xùn)練的過(guò)程中，是以聲為主，情為輔，但希望大家在運(yùn)用表演的過(guò)程中反之，衡之。
　　提高聲樂(lè)技能主要分為四大門功課：氣息，發(fā)聲，傳聲，咬字。
　　情：在一開始的時(shí)候，主要是要能聽得出好聲音的“質(zhì)”，“氣”，“詞”，“樂(lè)”。（在演藝，欣賞歌曲的過(guò)程中要學(xué)會(huì)從感性變?yōu)槔硇栽倩氐礁行裕?br /> 　　很多人盲目的練習(xí)唱歌，但他并不知道在唱歌的過(guò)程中，聲的四大部門都在工作，這才叫唱歌，練習(xí)是有效的。但同時(shí)，歌曲演唱的好壞是在欣賞一個(gè)整體，一個(gè)情緒，不是在檢驗(yàn)這四門功課的高低！

　例1：練聲練得好的人不代表唱歌唱得好。
　　例2：喜歡劉德華而不喜歡張學(xué)友的人，他們絕不是在比誰(shuí)的演唱技能高，而是在比誰(shuí)唱得好聽！

No.3 什么是氣息?

　　既然談到四門功課，我們就來(lái)一一闡述一下：
　　首先，什么是氣息？
　　唱歌必須用氣，通俗音樂(lè)中的氣，是由一呼一吸這兩個(gè)動(dòng)作交替構(gòu)成的。（決不要有第三個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生，例如停頓、重吸、重呼、偷氣、漏氣等）
　　就一呼一吸而言，唱歌是呼的藝術(shù)，切勿本末倒置。（現(xiàn)在市面上，大多的練氣方法，太強(qiáng)調(diào)吸氣，這樣會(huì)大大削弱歌者的表現(xiàn)能力，交流能力）
　　練習(xí)要領(lǐng)，要用氣，就要一呼一吸，交替工作，穩(wěn)定氣口，連貫動(dòng)作。
　　練習(xí)方法：
　　1，弱延音練習(xí)
　　發(fā)“絲”的音，一口氣“絲”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組
　　用“絲”替代歌詞，完成整首曲目
　　要求：輕，細(xì)，連，長(zhǎng)
　　3，“嘟”練習(xí)（如同小孩玩時(shí)）
　　嘴唇放松，顫動(dòng)
　　一口氣“嘟”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組
　　用“嘟”替代歌詞，完成整首曲目

No.4 氣息的動(dòng)作

　　氣息的動(dòng)作。我們下面介紹胸腹式呼吸，首先我們來(lái)認(rèn)清氣息動(dòng)作中的上腹部和下腹部。
　　下腹部：丹田（臍下三指），小腹溝（小腹的最底部及邊緣構(gòu)成的半圓形地帶），身體兩側(cè)胯骨以上腰部以下，及背后同等位置構(gòu)成的一圈。
　　上腹部：橫膈膜及其周圍一圈。包括上腹，胃，下肺葉，兩肋,胸前及背后各兩根肋骨。
　　動(dòng)作：
　?。保詈粑巍”ＷC呼　吸兩個(gè)動(dòng)作都要充分　并且均為５秒　找到氣息的節(jié)奏
　　２．深呼吸三次　保證呼　吸兩個(gè)動(dòng)作都要充分　但呼還是５秒　吸就越短越好　
　?。常畬ⅲ驳膭?dòng)作重復(fù)三次　只是不呼不吸　屏住一口氣（此時(shí)氣息不動(dòng)　只有肌肉工作）
　　４．將２，３動(dòng)作中的呼，吸肌肉動(dòng)作顛倒（關(guān)鍵）再開始深呼吸三次　呼是１０秒　吸越短越好　
　　５．保持４的動(dòng)作　將呼慢慢延長(zhǎng)１０～３０秒　吸還是越短越好　并呼時(shí)推動(dòng)聲帶發(fā)元音（a,e,i,o,u,這是拼音）
　?。叮３郑档膭?dòng)作　慢慢將元音變?yōu)楦柙~　保持發(fā)聲及氣息動(dòng)作位置來(lái)唱歌　

　　練習(xí)：
　　1：長(zhǎng)連音練習(xí)
　　快速數(shù)1，2，3......9，10 一口氣數(shù)20-30遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組
　　要求：要講氣息，發(fā)聲，咬字分開工作，力求咬字清楚，力度平均。
　　2：強(qiáng)跳音練習(xí)
　　仍數(shù)1到10，每個(gè)之間間隔一秒，一口氣數(shù)2遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組
　　要求：短，快，勻，凈
　　3：練習(xí)1和2在一口氣內(nèi)交替練習(xí)，如先練習(xí)2從1數(shù)到5，再練習(xí)1數(shù)5遍，如此交替
　　以上練習(xí)一定要注意，首先，認(rèn)清氣息工作的肌肉；其次，使這些肌肉正確的按照以上動(dòng)作工作。
　　誤區(qū)：練氣是在練演唱時(shí)氣息的工作能力，不是在比誰(shuí)的氣長(zhǎng)。以多口氣為一組，不要以一口氣為判斷依據(jù)。

No.5 什么是發(fā)聲?

　　接下來(lái)，我們講一講發(fā)聲。
　　發(fā)聲是人的一種本能，但是說(shuō)話，唱歌這都是后天形成的。
　　什么是發(fā)聲？
　　氣經(jīng)過(guò)氣管推動(dòng)聲帶，使聲帶顫動(dòng)，這個(gè)過(guò)程就叫做發(fā)聲。（氣息，氣管，聲帶，肌肉群這是人類本能發(fā)聲所需要的肌肉）
　　既然發(fā)聲是這樣構(gòu)成的，它所需要的氣息我們已經(jīng)在上文中闡述，氣管只要在無(wú)疾病的情況下，上體保持正直即可，在今后我們說(shuō)到發(fā)聲的時(shí)候，泛指聲帶肌肉群的工作。
　　我們要從本能的發(fā)聲變?yōu)橛心康?，可控制的發(fā)聲。
　　首先，要能感覺(jué)得到聲帶在工作，我們可以在放松的情況下發(fā)“汽泡音”來(lái)體會(huì)，這個(gè)聲音就有點(diǎn)像打嗝。（我們將在音頻和視頻中說(shuō)明）
　　其次，體會(huì)到“汽泡音”之后，用“氣泡音”的聲帶工作狀態(tài)以及發(fā)聲位置來(lái)演唱。
　　練習(xí)：用“氣泡音”作字頭來(lái)發(fā)5個(gè)元音“a,e,i,o,u”（拼音），記得結(jié)合氣息練習(xí)
　　誤區(qū)：
　　1.將原始發(fā)聲和后天形成的發(fā)聲能力混為一談。
　　2.說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作和唱歌的動(dòng)作太多雷同。

No.6 為何使用氣泡音

　　為何使用氣泡音：氣泡音是聲帶積極狀態(tài)的最佳起點(diǎn)（就像飛機(jī)的起跑）
　　練習(xí)聲樂(lè)要講究感受不能太相信感覺(jué)，也就是要以練習(xí)動(dòng)作的感受來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練。
　　喉下說(shuō)話（放松喉嚨和嘴,輕輕的發(fā)氣泡音，會(huì)感覺(jué)比平時(shí)說(shuō)話的喉位低）
　　用喉下說(shuō)話的感受，位置來(lái)朗誦，然后進(jìn)行演唱訓(xùn)練。
　　要求：每個(gè)字的字頭都要有氣泡音（聲帶起動(dòng)感），先練慢的歌再用到不同的歌上，整體的發(fā)聲既要有狀態(tài)但也更要放松。

No.7 小結(jié)

　　練習(xí)了前幾講之后如果動(dòng)作都會(huì)了接下來(lái)關(guān)鍵就是分開四大工作區(qū)
　　氣息動(dòng)作；發(fā)聲動(dòng)作；咬字動(dòng)作都提到過(guò)了，剩下的就是“傳聲動(dòng)作”了
　　再回頭體會(huì)一下前幾講中的練習(xí)。
　　例如：氣息練習(xí)中的氣息練習(xí)那是當(dāng)然的了，但請(qǐng)大家不要忘記只要有聲音就要用“發(fā)聲動(dòng)作”，同樣的一有字那就要再加上 “咬字動(dòng)作” 了。
　　用這樣的狀態(tài)來(lái)練習(xí)唱歌就基本入門了。爬音階及高難音練習(xí)
　　“嘎調(diào)”、“翻高”、“高腔”是演唱中不可缺少的，我們稱其為高難音。在喊嗓練聲中練習(xí)這路音，注意不可多練，關(guān)鍵是找方法找位置，如果拼命去喊去叫，前面練習(xí)的會(huì)全部做廢，還會(huì)傷及嗓子。練習(xí)這路音最忌擠、卡、捏、壓、強(qiáng)努、硬拼橫氣。老先生說(shuō)“如字要高唱不必用力反呼(使拙勁去喊)，惟將此字做狹做細(xì)，做銳，做深，則音自高矣……，凡遇高揚(yáng)之字照上法將氣提起送出……則聽者已清晰明亮，唱者又不費(fèi)勁。”這里有竅門，有方法，要根據(jù)自己的實(shí)際條件，去摸索，去探求。

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