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盤點五種難提分的藝考生

來源:風(fēng)華國韻 2018-06-27 17:12:25 盤點五種難提分的藝考生 718

       通常,對每一個藝考生而言,他們真實的學(xué)習(xí)能力,決定了他適合怎么去學(xué)習(xí),以及是否能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。我們發(fā)現(xiàn),有五中比較難提分的藝考生,下面給大家盤點一下:
       一、基礎(chǔ)不實型
       問題的關(guān)鍵在于方向不明確。具體分析:從學(xué)生自己的分析,可以分為三種情況:對于簡單的問題,輕輕松松就會失分;對于中等范圍的問題,分析不明確,含糊不清;對于復(fù)雜的問題,他們自己的知識結(jié)構(gòu)和解決問題的能力不到位,缺乏分析能力。此外,藝術(shù)生上學(xué)的時間只有高一和高二,高三都主攻專業(yè)課,所以文化課對他們來說會很松懈。
       二、苦學(xué)無效型
       問題的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)很努力,但學(xué)習(xí)效率不高。具體分析:他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),考試分?jǐn)?shù)卻不好。作為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,他們長時間沒有接觸過文化課,這讓他們感到厭惡學(xué)習(xí)。這種類型的學(xué)生無法為他或她找到合適的學(xué)習(xí)方法,缺乏學(xué)習(xí)技能導(dǎo)致效率低下。
       三、缺少思路型
       問題的關(guān)鍵在于問題太少,需要強化培訓(xùn)。具體分析:這類學(xué)生主要體現(xiàn)在看到考試后的題目不知如何下手,不懂如何考題,如何運用知識點來解決題目。他們經(jīng)常覺得教室里的知識已經(jīng)學(xué)會了,但是考試是要求學(xué)生思考,學(xué)會舉一反三的。
       四、偏科型
       問題的關(guān)鍵在于,一般來說,藝術(shù)生的數(shù)學(xué)和英語是最難學(xué)的科目,具體分析:由于學(xué)生在各種課程、興趣方面的不同,學(xué)科成績不可避免地存在差異。一旦這種差異變大,就會產(chǎn)生偏科現(xiàn)象。一旦學(xué)生有偏科現(xiàn)象,如果他或她沒有得到及時的指導(dǎo),往往會導(dǎo)致煩躁和無聊,反過來會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的厭倦,并可能影響到其他學(xué)科。
       五、思想渙散、上課走神型
       問題的關(guān)鍵在于,除了正常的上課與培訓(xùn)的時間,學(xué)生很難坐在教室里。具體分析:以前學(xué)過的知識沒有得到很好的消化,跟不上課的進(jìn)度,在成長過程中缺乏對培訓(xùn)的關(guān)注。因此,心靈松動,容易受到外界的干擾。老師的教學(xué)方法沉悶乏味,容易讓學(xué)生的注意力分散、轉(zhuǎn)移。

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