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學(xué)習(xí)影視表演的意義是什么?

來源:風(fēng)華國韻 2018-05-30 17:52:29 學(xué)習(xí)影視表演的意義是什么? 1015





很多人會問,學(xué)習(xí)影視表演的意義是什么?

心理學(xué)研究表明,4-6歲的孩子,是語言發(fā)育、表現(xiàn)、表達(dá)以及創(chuàng)造能力塑造的最佳階段,也是培養(yǎng)孩子性格,如膽量、自信、開朗程度等和交際能力,如與人的協(xié)調(diào)、溝通以及組織能力等的最佳時期。

9-16歲是孩子發(fā)展的重要階段,大約9歲起,孩子開始出現(xiàn)與父母不一致的觀點(diǎn),并尋求自己的觀點(diǎn)。

9-16歲,孩子就發(fā)展出了如何在社會中最好地生存和達(dá)到成功的原始方法。

孩子的早期教育,在其成長過程中,與大學(xué)教育同樣重要,因此把握住孩子的關(guān)鍵期,給孩子正確的性格引導(dǎo)和必要的素質(zhì)培養(yǎng)勢在必行。

追夢少年認(rèn)為,家長選擇少兒影視表演課程,目的并不是要培養(yǎng)主持人和演員,而是用小主持、小演員的培訓(xùn)理念,讓孩子接受小主持、小演員的藝術(shù)學(xué)習(xí)和熏陶,塑造能力、機(jī)智和自信,培養(yǎng)膽量和氣質(zhì),目的是賦予孩子們一種社會技能,讓孩子在學(xué)習(xí)主持表演的過程中獲得健康的心態(tài),在潛移默化中形成完美的人格。同時,科學(xué)的影視表演的教育方法,有助于家長發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在,也有助于培養(yǎng)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)能力和熱情。
世界著名發(fā)展心理學(xué)家和教育學(xué)家霍華德.加德納的“多元智能理論”指出:每個人都至少具備語言、邏輯數(shù)學(xué)、視覺空間、肢體運(yùn)動、音樂、人際、內(nèi)省、自然等8種天賦,只是天賦組合不同。因此可以說,所有的孩子都是聰明孩子,都與生俱來地?fù)碛懈鞣N天賦。追夢少年影視表演團(tuán)因才施教,讓天賦各異的孩子都能接受適合自己的影視表演教育,使得孩子的天賦得到充分發(fā)揮,盡情釋放天性,在妙趣橫生的表演課程練習(xí)中不知不覺地成長為同齡兒童中的佼佼者。同時,也為有藝術(shù)特質(zhì)的孩子提供發(fā)展機(jī)會,幫助他們走向藝術(shù)人生。
                

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