專業(yè)聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)告訴你重視藝術(shù)實(shí)踐在民族聲樂教學(xué)中的重要性

來源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-04-20 15:57:27 專業(yè)聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)告訴你重視藝術(shù)實(shí)踐在民族聲樂教學(xué)中的重要性 691

回想數(shù)十年前,富有成就的一代民族聲樂歌唱家都有過刻苦自覺地與民族民間歌唱藝術(shù)交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,許多人甚至出身于傳統(tǒng)戲曲曲藝隊(duì)伍或來自于能歌善舞的民族地區(qū)，這些寶貴的藝術(shù)經(jīng)歷和其后的進(jìn)一步交流學(xué)習(xí),逐步造就了他們雖風(fēng)格各異卻又能緊貼人民群眾審美需求的演唱特色與演唱技巧。
近些年來隨著高校的不斷擴(kuò)招，民族聲樂的學(xué)習(xí)者越來越多，如何繼承好和傳播好民族聲樂的獨(dú)特文化價(jià)值和獨(dú)特審美價(jià)值，藝術(shù)實(shí)踐具有重要的意義，應(yīng)該是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是民族聲樂的必修課。隨著聲樂教學(xué)過程不斷展開，節(jié)目排練，演出等多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生都有登臺(tái)表演與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，只有通過不斷的舞臺(tái)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，才能增強(qiáng)學(xué)生掌握本專業(yè)技能、技巧的能力, 使所學(xué)的專業(yè)知識(shí)達(dá)到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的效果。同時(shí)通過藝術(shù)實(shí)踐，提到學(xué)生的自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，獨(dú)立分析和解決問題的能力，不斷提高和完善自我。讓學(xué)生不是只會(huì)唱幾百首歌曲的“琴房歌手”，而是可以適應(yīng)社會(huì)，體現(xiàn)自身價(jià)值的創(chuàng)造者和貢獻(xiàn)者。云南作為少數(shù)民族最多的省份，音樂資源非常豐富，在教學(xué)實(shí)踐中, 應(yīng)當(dāng)針對(duì)云南民族聲樂之特點(diǎn), 建構(gòu)一些實(shí)踐課。在云南藝術(shù)學(xué)院讀研究生的這三年期間，自己除了參加幾次聲樂比賽，并沒有過多的實(shí)踐課，舞臺(tái)實(shí)踐更是很少，學(xué)校沒有過多的音樂會(huì)，沒有排練課，MFA聲樂演唱在課程設(shè)置、上課模式上和音樂學(xué)專業(yè)的課程大同小異，涉及和學(xué)習(xí)云南少數(shù)民族音樂的機(jī)會(huì)也很少，走出去向民間采風(fēng)的機(jī)會(huì)也很少，好像只有個(gè)別理論專業(yè)的同學(xué)才有這樣的機(jī)會(huì)。積極倡導(dǎo)學(xué)校在課程設(shè)置上有更多實(shí)踐課，多組織音樂會(huì)，增加歌劇排練課，這樣我們MFA聲樂演唱專業(yè)的畢業(yè)考試，除了每人演唱六首作品外，就可以以一些歌劇演出的形式來進(jìn)行考查，既鍛煉了同學(xué)們的組織、協(xié)調(diào)、配合能力，又提高了自身表演、歌唱能力。同時(shí)積極組織民族聲樂師生走出校園,走向民間,讓我們學(xué)生也能更多地拜民間戲曲表演家、民間歌手、曲藝表演藝術(shù)家為師，不僅提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且為畢業(yè)后走向工作崗位及進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)，我認(rèn)為這些都是民族聲樂教學(xué)必不可少的部分，更是我們民族聲樂教學(xué)的必由之路。

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