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怎樣讓孩子學(xué)好鋼琴

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-08 10:30:05 怎樣讓孩子學(xué)好鋼琴 786


 
藝術(shù)教育發(fā)展到今天，少兒音樂(lè)教育也越來(lái)越受家長(zhǎng)的重視，且更多是讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴。風(fēng)華國(guó)韻小編了解，少兒音樂(lè)培訓(xùn)課也隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子音樂(lè)教育的重視而火熱。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子如何學(xué)好琴？孩子幾歲學(xué)琴最好？有人說(shuō)早學(xué)比晚學(xué)好。這只是相對(duì)而言，不能一概而論，能否學(xué)，關(guān)鍵看孩子的狀態(tài)和情況。有的孩子3歲就進(jìn)入了學(xué)琴的狀態(tài)，有的到了10歲仍不能很好地接受音樂(lè)教育。所謂的狀態(tài)就是孩子的天賦和接受能力。目前有四種孩子：

第1類(lèi)，天賦展現(xiàn)較早的一類(lèi)。這類(lèi)孩子表現(xiàn)為年齡一般在2--3歲時(shí)，有節(jié)奏的動(dòng)態(tài)感、音樂(lè)的模仿等現(xiàn)象，有的孩子甚至表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)有明顯的興趣，喜歡在琴上亂彈、亂唱，又跳又舞的，小手指觸鍵所發(fā)出來(lái)的聲音使他興奮不已。但這在很大程度上是屬于人的本能習(xí)慣，幼兒時(shí)期孩子的新鮮事物表現(xiàn)出來(lái)的新奇并不能代表他有天賦。很多家長(zhǎng)在此時(shí)就感覺(jué)到自己的孩子是如此的靈通，于是就較早的給孩子定位學(xué)琴了，這是一種莽撞的舉動(dòng)。其實(shí)幾乎每個(gè)孩子在此時(shí)都會(huì)有這種狀態(tài)，此刻家長(zhǎng)最重要的是要留神孩子這種狀態(tài)出現(xiàn)的頻率。頻率較高者，可能是其天賦展現(xiàn)的較早。由于這時(shí)候孩子年齡較小，手指還在發(fā)育，并不贊同從這時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)琴。這段時(shí)期，家長(zhǎng)需要需要長(zhǎng)期仔細(xì)觀察，這種表現(xiàn)是否真的是天賦。

第2類(lèi)，天賦展現(xiàn)正常的一類(lèi)，年齡一般在4--10歲。這時(shí)候孩子呈現(xiàn)出前一類(lèi)孩子的狀態(tài)，就可以斷定孩子學(xué)音樂(lè)較合適。這個(gè)時(shí)候，小孩手的骨胳發(fā)育比較完整，而且在智力、耐力各方面都有了新的開(kāi)端。此時(shí)學(xué)琴的孩子，要特別注意強(qiáng)度不可過(guò)大。

第3類(lèi)，天賦展現(xiàn)正常較晚的一類(lèi)，年齡在11到18歲。這段時(shí)間，孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，手的骨胳發(fā)育已經(jīng)完整，智力、耐力都較年幼時(shí)都更為出色，這時(shí)候?qū)W琴，雖然起步較晚，但更容易堅(jiān)持下去。

第4類(lèi)，天賦未能展現(xiàn)的一類(lèi)，一般不容易堅(jiān)持或苦學(xué)卻并不能取得一定的成績(jī)。孩子興趣的剖析與培養(yǎng)愛(ài)因斯坦有句名言：愛(ài)好是最好的老師。也就是說(shuō)，興趣是人類(lèi)潛能的原動(dòng)力。鋼琴作為一件技藝性很強(qiáng)的樂(lè)器，涵蓋的技巧和技術(shù)內(nèi)容繁難，積累的作品文獻(xiàn)更是浩瀚如海。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果不能培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，音樂(lè)在孩子的心中便會(huì)漸漸變得枯燥乏味。興趣減退了，學(xué)琴的積極性就會(huì)降低，練琴的效率更是大打折扣。因此，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，風(fēng)華國(guó)韻提醒各位家長(zhǎng)，還是應(yīng)該注重以引導(dǎo)為主，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)對(duì)鋼琴的興趣，如同少兒音樂(lè)培訓(xùn)班的孩子們，都是培養(yǎng)喜歡音樂(lè)喜歡鋼琴，以音樂(lè)為快樂(lè)，家長(zhǎng)們也就不用擔(dān)心孩子學(xué)不好琴。

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