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聲樂考級的要點,你掌握了多少

來源：風華國韻 2019-08-21 15:13:23 聲樂考級的要點,你掌握了多少 1036

聲樂考級的要點,你掌握了多少？聲樂考級在兒童聲樂考級培訓教學課中，幫助孩子建立正確的歌唱狀態(tài)并不是件簡單的事情，要求老師要有敏銳的聽辨能力，因為歌唱藝術是一門控制藝術，學習歌唱的過程實際上是一種練習如何控制整個系統(tǒng)和尋找使用合理共鳴的藝術，同時也是一個循序漸進的過程。
 
音樂考試由易到難分為1—8級。對那些具有突出音樂潛質(zhì)的考生，這意味著申請人必須會演奏兩門以上樂器，教育部有一項明文規(guī)定，他們認為一個能演奏樂器的學習成績優(yōu)異的學生比一個僅僅是學習成績優(yōu)異的學生更有潛力，更具有事半功倍的能力。
 
聲樂考級的要點,你掌握了多少？亦稱藝術歌唱。是運用藝術化的語言（圓歌夢）與科學化的歌喉（藝術嗓音）相結(jié)合，塑造出鮮明生動，悅耳動聽的聽覺形象—歌聲，來表現(xiàn)語意高度凝煉的歌詞（詩或詞）以及典型化，情感化的旋律音調(diào)來（好學歌）學聲樂，借以抒發(fā)思想感情并進行二度創(chuàng)作的一門音樂表演藝術。簡言之，聲樂—是用人聲唱出的帶有語言的音樂。
 
我們可以先通過哼鳴練習找到歌唱要求的高位置，根據(jù)每個孩子的哼唱特點來決定是開口哼鳴還是閉口哼鳴。呼吸是歌唱的動力、歌唱的支持力，對于初學聲樂的少兒來說，太多的理論是理解不了的，所以我們可以多給他們做一下示范。
 
對少年兒童聲樂考級培訓教學課中的聲音訓練，必須考慮他們的年齡特點，對他們的嗓音情況有充分地了解并因材施教。練聲曲的選擇上要有目的性，不可千篇一律。
聲樂是表演藝術，發(fā)聲方法是歌唱表演的手段，而歌唱的最終目的是用美妙的聲音把歌曲的內(nèi)容、情感表達出來，單有一個美的聲音是不夠的。因此，我們要多注重培養(yǎng)孩子的歌唱表現(xiàn)力。讓學生做到聲情并茂的演唱，讓他們沉浸在音樂的美中，對逐漸培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造思維能力、表現(xiàn)力及審美能力起著很重要的作用。
 
少兒是祖國的未來，在少年兒童聲樂考級培訓教學的這片土壤里，有待于更多的聲樂工作者去探索去耕耘，不斷地去完善聲樂教學方法，這需要我們下一番苦功：學會耐心、學會發(fā)現(xiàn)、學會肯定，把一棵棵幼苗培育出鮮艷的花朵。
 
音樂考級是社會藝術水平考級的一個重要組成部分，它是在規(guī)范的操作程序下，通過統(tǒng)一的評判標準對參加考級人員的音樂水平進行評比與認定的一種測評方式，是檢驗教學質(zhì)量和學習成果的一個重要途徑，是普及社會藝術教育、提高國民素質(zhì)的一種重要手段。
 
聲樂考級的要點,你掌握了多少？音樂考級是社會音樂教育的一個重要組成部分，專業(yè)多樣，內(nèi)容豐富，它滿足了人民群眾日益增長的精神文化需求，使人們在欣賞音樂、學習音樂、表現(xiàn)音樂的同時，還可以拓展視野、陶冶情操、樹立自信，增強目標意識和競爭意識，對促進參加考級人員的全面發(fā)展具有十分重要的意義。

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